高三开学第一课教案(一)

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 一、学习目标:

  1、通过交流明确高三语文现状和高考情况,了解老师,增进师生情感,和谐课堂氛围。2、通过学习《考试说明》,明确高三语文学习的方法和基本要求,充分做好学习准备。二、教学过程:1、自我介绍

  2、本课学习目标:

  3、学习考试说明,了解高考情况,交流语文学习现状。你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?4、探讨语文学习方法:(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在高三,语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)5、明确语文基本要求:

  高三一年里,我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)8、作业布置:

  1、复习必修一课本文言文,背诵默写《劝学》全文。导学案阅读材料材料一、《新课标高考考试说明》(节选)必考内容必考内容及相应的能力层级如下:(一)现代文阅读阅读一般论述类文章。1.理解B

  (1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2.分析综合C

  (1)筛选并整合文中的信息

  (2)分析文章结构,把握文章思路(3)归纳内容要点,概括中心意思(4)分析概括作者在文中的观点态度(二)古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1.识记A

  默写常见的名句名篇2.理解B

  (1)理解常见文言实词在文中的含义

  (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法

  常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

  (3)理解与现代汉语不同的句式和用法

  不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。(4)理解并翻译文中的句子3.分析综合C

  (1)筛选文中的信息

  (2)归纳内容要点,概括中心意思

  (3)分析概括作者在文中的观点态度4.鉴赏评价D

  (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度(三)语言文字运用

  正确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记A

  (1)识记现代汉语普通话常用字的字音(2

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