长春大学教务处联系方式有哪些 办公室常用电话汇总
一、长春大学教务处联系方式有哪些
教学培训科
教学培训科主要工作职责如下：
1.负责制定教师发展指导方案，教师培训制度及教学竞赛文件制度建设。
2.负责开展教师培训、专题研讨、教学观摩等活动，加强基层教学组织建设，推进课程思政方案落实，搭建教师交流沟通平台，建立交流反馈机制。
3.负责教师赴企事业单位实践锻炼工作的组织与实施。
4.负责组织开展教师教学类比赛；负责教学名师、新秀选拔推优工作。
5.负责SPOC网络教学平台、学习通APP等教学平台日常管理及教师培训工作。
6.负责教育类研究生和师范生免试认定中小学教师资格改革相关工作。
7.负责ISEC项目管理。ISEC教学、教师及其他管理工作。
8.完成领导交办的其他工作。
教学培训科工作人员：李文竹，办公地点：综合楼B1302，办公电话：85251728。
创新创业教育科
创新创业教育科主要工作职责如下：
1.负责制定创新创业教育相关规章制度，统筹协调全校创新创业教育日常工作。
2.负责师资课程建设。建设创新创业师资库、导师库、专家库；构建创新创业课程体系，建设教学资源库；加强创新创业虚拟教研室建设，组织开展创新创业教育研究。
3.负责实践体系建设。大学生创新创业训练计划日常管理，创新创业竞赛体系建设；组织校级活动，指导院级活动，遴选优秀项目团队参加校外活动。
4.负责创新创业教育学分工作；负责创新创业教育信息化建设；负责“长春大学创客学苑”基地管理及运行；负责校内外创新创业基地建设。
5.负责完成创新创业教育相关数据的统计、报告撰写、项目申报工作；加强质量文化建设，构建监控评价体系。加强校际交流工作，做好经验总结。
6.负责研究生创新创业教育。提升导师和研究生的创新创业意识和能力，做好研究生创新创业课程、项目及竞赛相关工作。
7.协同推进体育、美育、劳动教育工作。
8.完成领导交办的其他工作。
创新创业教育科工作人员：龙冬，办公地点：综合楼B604，办公电话：85250076。
学籍与成绩管理科
学籍与成绩管理科主要工作职责如下：
1.负责学籍管理工作。学籍日常管理，学籍异动管理，学籍、成绩、毕业信息、学生证等学籍信息证明管理等工作。
2.负责成绩管理工作。学生成绩审核、管理、归档，档案存档维护等工作。
3.负责转专业工作；负责专升本、辅修、第二学士学位相关工作。
4.负责毕业生工作。毕业生信息采集核对，资格审查，信息注册、维护，档案归档移交等工作。
5.负责学士学位授予、新增学士学位授权申报、学位信息注册与审核等工作。
6.负责教务处处内文件管理，教务处印章的管理。
7.负责教师编制、教学工作量核算工作。
8.完成领导交办的其它工作。
学籍与成绩管理科工作人员：崔薛腾、李凤娟，办公地点：综合楼B602，办公电话：85250092、85250093。
教学研究与建设科
教学研究与建设科主要工作职责如下：
1.负责专业建设发展规划制定与实施；负责专业建设、专业调整、专业预警等工作。
2.负责组织专业人才培养方案制（修）订及调整等工作；负责组织编写和修订各专业课程教学大纲；负责实验班课程培养方案管理工作。
3.负责制定课程建设管理文件；负责课程开课开设审批等工作；负责组织优质课程建设工作。
4.负责组织开展质量工程和教学改革工程项目培育、申报与管理工作；负责组织教研课题、教学成果奖、教育科学研究优秀成果奖、优秀高教科研成果奖的管理工作。
5.负责各级各类教学指导委员日常工作联络及管理工作。
6.负责质量年报编制工作。
7.负责教学业绩绩效计算工作。
8.完成领导交办的其它工作。
教学研究与建设科工作人员：张晓静、李宇鹏、侯鹤楠，办公地点：综合楼B808，办公电话：85250078、85533058。
教学质量监控科
教学质量监控科主要工作职责如下：
1.负责教学质量监控制度文件修订工作。
2.负责教师课堂教学质量检查、阶段性教学检查及教学文件专项检查；负责组织教学督导工作，编制督导简报；组织开展校领导及相关处级干部定期讲课、听课、走访工作。
3.负责组织优秀教学质量奖评选工作；负责组织最受学生欢迎教师、教学质量免检教师评选工作。
4.负责学生信息员队伍的建设与管理工作。建设学生信息员队伍，对学生信息员反馈信息进行收集、整理并及时协调解决。
5.负责开展评教工作；负责教学事故处理。
6.负责组织校“全国高校教学基本状态数据库数据库”填报工作。
7.负责组织开展工程教育专业认证、师范专业认证工作。
8.负责审核评估相关工作。
9.完成领导交办的其他工作。
教学质量监控科工作人员：谷艺萌，办公地点：综合楼B1302，办公电话：85251729。
实践教学科
实践教学科主要工作职责如下：
1.负责制定和完善实践教学有关规章制度、发展规划和实践教学改革的原则意见。
2.负责实验教学大纲及实践教学大纲制定修订工作。
3.负责实验教学管理工作。实验教学计划、实验教学安排；负责实验教学管理信息化管理和建设工作；负责实验耗材审核、虚拟仿真实验教学项目建设、教育部实验室数据报送等工作。
4.负责实习实训教学管理工作。实习实训教学计划、教学安排；实习实训教学信息化管理；实习经费的预算编制。
5.负责毕业设计（论文）管理工作。制定毕业设计（论文）工作计划，组织学院开展毕业设计（论文）工作；开展学术诚信教育，组织开展论文复制比检测；评选优秀指导教师；学位论文抽检相关工作。
6.负责校企合作协同育人工作。教育部产学合作协同育人项目、产业学院等工作。
7.负责校内实验室、实验中心建设管理工作；负责校外实践教学基地建设管理工作。
8.完成领导交办的其他工作。
实践教学科工作人员：王静怡 办公地点：综合楼B604，办公电话：85250076。
教学资源建设与管理科
教学资源建设与管理科主要工作职责如下：
1.负责制定教学资源建设与管理科相关规章制度。
2.负责教材工作。师生教材采购、征订、发放、结算工作；负责建立教材选用监督及审核机制；负责教材建设管理工作。
3.负责制定年度教学单位教学经费计划；组织教学类专项经评审工作。
4.负责教学资源开发与管理。负责制定资源建设发展规划，统筹教育教学资源，推动集约化管理，提升教学资源使用水平。
5.负责教务教学信息化工作基础保障，数字教学资源管理支撑平台建设；负责教务管理系统数据维护，为教学管理决策提供基础数据支持。
6.负责教学工作例会、教务处相关会议的组织以及会议落实事项的督查督办工作。
7.完成领导交办的其他工作。
教学资源建设与管理科工作人员：关群 办公地点：综合楼B808，办公电话：85250082、82533051。
教学运行科
教学运行科主要工作职责如下：
1.负责教学进度安排，教学任务安排，校院两级排课管理工作；负责日常调串课、代课的管理，教室借用与审批。
2.负责各类考试组织工作；负责学生缓考、无资格、免修资格、免修申请审批。
3.负责重修课程等课程安排。
4.负责学生选课、重修报名与缴费管理等工作。
5.负责教学运行服务保障条件状态监控。
6.负责语言文字委员会的日常运营和工作安排。
7.完成领导交办的其它工作。
教学运行科工作人员：刘德龙、马永祥、于浩、李杰，办公地点：综合楼B604，办公电话：85250081、85250083。
二、长春大学简介
长春大学坐落在素有“北国春城”之称的吉林省长春市，是一所底蕴厚重、特色鲜明的省属综合性大学。
学校前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校，为新中国培养了第一批工业会计统计人才。在同步国家发展与时代变革中学校数次易名，1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准，原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建长春大学。2000年8月，原吉林省林业学校并入。
学校现有三个校区，总占地面积102万平方米，有20个教学院部，60个本科专业，8个硕士学位授权一级学科，12个硕士专业学位授权点。专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。现有全日制在校学生19451人。
学校现有专任教师902人，其中正高级132人，副高级362人；具有博士学位的教师278人，硕士学位的教师474人。学校有中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪人才、全国技术能手、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献专家、长白山学者、长白山技能名师等各类高层次人才50人次。
学校在国家和省级教学成果奖评选中，获国家级奖2项，省级奖46项。现有国家级特色专业2个，省级特色专业8个；国家级一流专业建设点5个，省级一流专业建设点15个；国家级人才培养模式创新实验区1个；吉林省特色高水平学科8个，其中优势特色学科7个、新兴交叉学科1个。学校连续四次跻身中国高等教育学会发布的“全国普通高校创新人才培养及学科竞赛评估结果TOP300”榜。2021年，学校成功申请成为中国大学生体育协会攀岩分会主席单位，是东北地区唯一一所省属普通高校主席单位。
学校立足东北地区及吉林省产业结构实际，建成国家大豆深加工技术研究推广中心、国家大豆工程技术研究中心吉林分中心两个国家级科研平台，有以中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、全国先进工作者、全国五一奖章获得者等诸多荣誉于一身的李荣和教授为首组建的科研团队，多项发明专利成果获得国家级奖项并得到转化应用，为吉林省乃至全国在大豆深加工研究领域和成果转化方面做出了突出贡献。学校建有吉林省残疾人康复设备及技术科技创新中心等18个省部级科研平台，长春大学机电工程研究所等22个校级科研平台。学校还依托机电传统专业优势，对接吉林省及长春市在机械、电子、汽车、计算机、康复设备等领域需求，为服务地方产业发展做出了重要贡献。学校积极推进同部属、省属院校和地方政府合作，与吉林大学签订了《吉林大学支援长春大学办学框架协议》，与长春理工大学签订了《长春理工大学与长春大学战略合作框架协议》，与浙江省金华市签订了《金华市人民政府与长春大学科技合作框架协议书》。学校坚持以服务吉林地方经济社会发展为使命担当，结合自身办学优势，分别与松原市、白山市、辽源市、长白山管委会等地政府签署战略合作协议，与吉林省政数局组建“吉林祥云数字经济研究院”。学校积极推进学科专业交叉融合发展，“吉林省人体健康状态辨识与机能增强重点实验室”获吉林省科技厅重点实验室立项建设，标志我校在跨学科交叉和应用基础研究方面迈上了新台阶，对学校凝练和突出特色发展具有重要义。
学校重视培育富有特色的校园文化，学生在全国大学生艺术展演中连续六届获一等奖，在全国“挑战杯”“创青春”竞赛中获国家级奖项16个。“团风创新创业团队”被团中央评为“小平科技创新团队”。学校先后20次被中宣部、教育部、团中央、全国学联授予“三下乡”社会实践活动先进单位。
70余年办学历程，长春大学及其前身与祖国同呼吸共命运，为国家和地方经济社会发展做出了积极贡献。在谋求自身发展的探索实践中，经过几代长大人的卓绝努力，逐渐形成了基础厚重的学科专业优势和独具特色的教育教学品牌。
1987年，中国残疾人联合会与吉林省人民政府在长春大学创建了亚洲第一所专门招收视障、听障学生接受高等教育的特殊教育学院，开创了我国残障人接受高等教育的先河。在长期办学实践中，长春大学构建了高等特殊教育本科人才培养体系，填补了我国高等教育的空白。2018年，三个专业获批面向残障考生以单考单招方式招收硕士研究生资格，其中美术、艺术设计专业为国内首次。30多年来，特殊教育工作多次获得国际国内殊荣和奖项，被中残联、教育部确定为“全国残疾人高等融合教育试点院校”。2002年，时任中国残联主席邓朴方在出席学院15周年纪念大会时指出“长春大学特殊教育学院办学最早、规模最大、学科最全、层次最高，在我国高等特殊教育领域居于龙头地位。”2017年，在建院30周年之际，中残联主席张海迪在贺信中指出“长春大学特殊教育学院的创办，是中国高等特殊教育的历史性开端，是中国残疾人事业发展的里程碑。”*新跨越，学校将努力把特殊教育学院建设成为国内领先、国际一流的高等特殊教育学府。
长春大学是“团风”精神的发源地。1989年4月的一天，学校残疾大学生金燮，收到一张署名“团风”的10元钱汇款单，随即，第二张、第三张汇款单不期而至。一时间，许多生活困难大学生都陆续收到署名“团风”的汇款。“团风”事迹出现后，引起社会各界的广泛关注，国家、省市各级组织相继做出决定，号召广大团员青年立足本职学“团风”，争做青年楷模，争做时代先锋。多年来，“团风”精神不断丰富和发展，形成了“关爱他人、无私奉献、立志成才、报效祖国”的基本精神内涵。它从初期的个体扶贫助困爱心行动，发展到后来全校师生乃至社会青年群体以“爱国、敬业、奉献”为主题的实践活动，与中华文化和时代精神一脉相承。2019年，学校隆重举行纪念“五四”运动100周年暨学“团风”活动30周年大会，借此弘扬办学特色，传承“团风”精神。
学校坚持打造以“网络技术安全为基础、网络文化安全为特色”的网络安全学院，深耕中华优秀传统文化网络传播。2015年，学校牵头成立中国文化网络传播研究会，这是国家网信办组建后批准成立并主管的第一家全国性社会组织。2016年，成立国内首家网络国学院，成立国家级网络文化研究中心，建成吉林省唯一一家研究网络文化的“吉林省网络文化研究基地”。2017年，学校成立了中国东北三省唯一一家网络安全学院，2018年获批“网络空间安全”硕士学位授权一级学科，2019年正式招收硕士研究生，2021年成功增设“网络文化安全”二级学科和“中国文化网络传播”交叉学科。
学校坚持国际化办学，广泛开展国际合作与交流，是全国首批具有招收来华留学生资格的高等学校，学校先后与27个国家和地区的131所高校、教育机构和企业建立了友好合作关系。现具有中国政府奖学金、孔子学院奖学金、吉林省政府奖学金、“丝绸之路”中国政府奖学金项目来华留学生接收资格。学校凭借优秀的俄语教学和科研团队，打造对外俄语优势，创办吉林省第一个俄语中心，与教育部中国留学服务中心共建“赴俄留学培训基地”，成立亚洲首家开展叶赛宁专门研究的机构——叶赛宁文化教育中心，成功承办“第十届中俄大学校长论坛”，与俄罗斯梁赞国立大学合作设立的孔子学院获全球“先进孔子学院”荣誉称号。
学校坚持“以赛促教、以赛导教、以赛育人、以赛促创”的工作思路，结合传统和新兴优势学科专业，深入推进创新创业教育。2017年，成为全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。自2017年至今，FCC车队连续四次在中国大学生方程式汽车大赛系列赛事中取得佳绩，总成绩逐年攀升，获得最具影响力车队称号。
面对新征程，长春大学将以**中国*思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，坚持*办学方向，落实立德树人根本任务，持续强化内涵建设，着力突出办学特色, 全面提升人才培养质量，为实现特色高水平应用研究型大学建设目标奋勇前进！