郑州公办专科学校有哪些,郑州的公立大专学校

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一、郑州公办专科学校有哪些

序列院校名单学校标识学校隶属所在城市本专科
1520河南职业技术学院4141010824河南省郑州市专科
1523郑州铁路职业技术学院4141010843河南省郑州市专科
1527郑州电力高等专科学校4141011828河南省郑州市专科
1531河南水利与环境职业学院4141012582河南省郑州市专科
1536河南司法警官职业学院4141012781河南省郑州市专科
1541河南检察职业学院4141013499河南省郑州市专科
1543郑州信息科技职业学院4141013565河南省郑州市专科
1550郑州工业安全职业学院4141013786河南省郑州市专科
1552河南经贸职业学院4141013788河南省郑州市专科
1553河南交通职业技术学院4141013789河南省郑州市专科
1554河南农业职业学院4141013790河南省郑州市专科
1555郑州旅游职业学院4141013791河南省郑州市专科
1556郑州职业技术学院4141013792河南省郑州市专科
1557河南信息统计职业学院4141013885河南省郑州市专科
1559河南工业贸易职业学院4141013936河南省郑州市专科
1561河南建筑职业技术学院4141014181河南省郑州市专科
1573河南应用技术职业学院4141014307河南省郑州市专科
1574河南艺术职业学院4141014308河南省郑州市专科
1575河南机电职业学院4141014348河南省郑州市专科
1584郑州幼儿师范高等专科学校4141014391河南省郑州市专科
1587河南医学高等专科学校4141014466河南省郑州市专科
1588郑州财税金融职业学院4141014478河南省郑州市专科
1596河南轻工职业学院4141014607河南省郑州市专科
1597河南测绘职业学院4141014608河南省郑州市专科
1599郑州卫生健康职业学院4141014635河南省郑州市专科
1601河南地矿职业学院4141014637河南省郑州市专科

二、郑州铁路职业技术学院简介

郑州铁路职业技术学院创建于1951年,1958年至1963年举办本科教育,1994年全国首批举办高等职业教育,1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校,是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院。

学校位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区,新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑东新区,总占地面积1081810m2,建筑面积407290 m2。固定资产总值41444.92万元,其中教学仪器设备固定资产总值25416万元,生均仪器设备价值13998.37元。图书馆藏书116.83万册,生均图书64.93册。

学校设置有15个教学院(部),工、医、文、管、经济、艺术6大类68个专业协调发展,形成了主干的轨道类、医护类专业,精干的人文艺术类专业布局,面向全国招生,全日制在校生17992人。现有教职工900余人,专任教师647人,副高级及以上专任教师占30.76%,博士、硕士占66%,双师素质教师占90.11%,生师比为15.12。享受省政府特殊津贴专家、省级学术技术带头人和教学名师26人,高等学校教学名师奖1人,全国行业职业教育教学指导委员会委员2人。省级教学团队4个,现代轨道交通技术教师团队被教育部确定为首批“全国高校黄大年式教师团队”。

科研成果大幅增长。2011年以来,获得国家专利152项,校级以上教科研鉴定、结项成果636项,校级以上教科研获奖成果578项,EI、SCI和ISTP、CSCD、CSSCI收录论文第一作者129篇,其中CSCD 13篇,CSSCI 1篇。2009年,被批准为国家自然科学基金依托单位,2010年,首获国家自然科学基金立项,合作参与国家自科基金1项。现有省级科研平台5项。

三、河南机电职业学院简介

河南机电职业学院是省教育厅直属、公办全日制高等院校。学院始建于1953年,坐落于郑州南大学城,占地面积782.4亩,建筑面积40万平方米,教学仪器设备总值2.1亿元,图书35万册。学院下设12个二级学院,开设43个专业,与洛阳理工学院联合开设机械设计制造及其自动化等6个本科专业。学院现有专兼职教师586人,其中教授、副教授116人,博士学位教师30人,90%以上的青年教师具有硕士以上学位,“双师型”教师占全院专业课教师的98%,在校生14000人。

学院坚持走产教融合、校企合作之路。通过融体制、融体系、融课程改革构建“产、学、研、创”互通互融的育人场境,形成富有职业教育特色的“三融四境”模式。学院从办学体制改革入手,通过资产国有、学校管理、企业使用的“三权分置”改革,引进了河南龙翔电气、上海明匠等多家企业入驻校园,共建生产性教学车间、二级学院、技术研究院、众创空间,服务教学、实践、科研及学生就业创业。学院基于“产”办“学”,基于“产+学”办技术研究院,基于“产+学+研”办众创空间,逐步构建出产教融合下的“产学研创”四个育人场境、四项学习内容、四个教学角色等既相对独立又相互协同的开放式人才培养体系。四境的四导师教学团队共同开发、共同实施“任务-完成、问题-解决”式跨领域融课程,先后开发应用机电一体化等8个专业50门全科模块、专科模块、专长模块的融课程,打通了产教融合最后一公里。学生在练技能的生产场境、学知识的教学场境、培养批判思维的研究场境、培育企业家精神的创新创业场境,分别接受企业工程师、学校教师、研究院研究员、众创空间企业家等四类导师的指导。

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