廊坊职业技术学院历年高考录取分数线一览表 附文理科投档线
一、廊坊职业技术学院历年高考录取分数线一览表
2020年廊坊职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
| 序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2020 | 江苏 | 高职专科 | 260 | 47097 | - | - |
| 2 | 2020 | 宁夏 | 专科批 | - | - | 353 | - |
| 3 | 2020 | 陕西 | 高职专科 | - | - | - | - |
| 4 | 2020 | 吉林 | 专科批 | 243 | 78946 | 296 | 33096 |
| 5 | 2020 | 湖南 | 高职专科 | 200 | 212592 | 200 | 148117 |
| 6 | 2020 | 贵州 | 高职专科 | - | - | - | - |
| 7 | 2020 | 湖北 | 专科批 | 200 | 186193 | - | - |
| 8 | 2020 | 福建 | 专科批 | - | - | - | - |
| 9 | 2020 | 广西 | 专科批 | - | - | 211 | 124417 |
| 10 | 2020 | 四川 | 专科批 | - | - | 150 | 208715 |
| 11 | 2020 | 云南 | 高职专科 | - | - | 390 | 101078 |
| 12 | 2020 | 河北 | 专科批 | 367 | 217609 | 394 | 99546 |
| 13 | 2020 | 甘肃 | 专科批 | - | - | - | - |
| 14 | 2020 | 重庆 | 专科批 | - | - | - | - |
| 15 | 2020 | 山西 | 专科批 | 130 | 97430 | 130 | 78696 |
2019年廊坊职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
| 序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2019 | 山西 | 专科批 | 130 | 103081 | 130 | 85927 |
| 2 | 2019 | 宁夏 | 专科批 | - | - | 200 | - |
| 3 | 2019 | 甘肃 | 专科批 | 160 | - | 217 | 82041 |
| 4 | 2019 | 广西 | 高职专科 | - | - | 191 | 116498 |
| 5 | 2019 | 贵州 | 高职专科 | 180 | - | 410 | 76578 |
| 6 | 2019 | 重庆 | 专科批 | 317 | 106946 | - | - |
| 7 | 2019 | 陕西 | 高职专科 | - | - | 150 | - |
| 8 | 2019 | 云南 | 高职专科 | - | - | 363 | 107648 |
| 9 | 2019 | 湖北 | 专科批 | 200 | 184006 | - | - |
| 10 | 2019 | 福建 | 高职专科 | - | - | 377 | 55583 |
| 11 | 2019 | 江苏 | 高职专科 | 262 | 42818 | - | - |
| 12 | 2019 | 四川 | 专科批 | 150 | 259573 | 150 | 205562 |
| 13 | 2019 | 海南 | 专科批 | - | - | 290 | 19015 |
| 14 | 2019 | 河北 | 高职专科 | 308 | 227592 | 332 | 128556 |
| 15 | 2019 | 吉林 | 专科批 | 277 | 69707 | 309 | 26740 |
| 16 | 2019 | 湖南 | 高职专科 | 200 | 206789 | 200 | 145861 |
2018年廊坊职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
| 序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2018 | 河北 | 高职专科 | 258 | 217633 | 278 | 128419 |
| 2 | 2018 | 福建 | 高职专科 | 262 | 121127 | - | - |
| 3 | 2018 | 吉林 | 专科批 | 235 | 69786 | 221 | 27374 |
| 4 | 2018 | 陕西 | 高职专科 | 314 | 142087 | - | - |
| 5 | 2018 | 海南 | 专科批 | - | - | 418 | - |
| 6 | 2018 | 江苏 | 高职专科 | - | - | - | - |
| 7 | 2018 | 广西 | 高职专科 | - | - | - | - |
| 8 | 2018 | 甘肃 | 专科批 | 265 | 130178 | 261 | 73546 |
| 9 | 2018 | 重庆 | 专科批 | - | - | - | - |
| 10 | 2018 | 四川 | 专科批 | - | - | 307 | 181160 |
| 11 | 2018 | 湖南 | 高职专科 | 200 | 199372 | 200 | 138717 |
| 12 | 2018 | 宁夏 | 专科批 | - | - | 213 | - |
| 13 | 2018 | 山西 | 专科批 | 150 | 85496 | 150 | 56000 |
| 14 | 2018 | 云南 | 高职专科 | - | - | 382 | 96509 |
| 15 | 2018 | 湖北 | 专科批 | - | - | 200 | - |
| 16 | 2018 | 贵州 | 高职专科 | 276 | 196166 | 421 | 81305 |
2017年廊坊职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
| 序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2017 | 海南 | 专科批 | - | - | 304 | - |
| 2 | 2017 | 广西 | 专科批 | - | - | - | - |
| 3 | 2017 | 福建 | 专科批 | - | - | - | - |
| 4 | 2017 | 贵州 | 专科批 | 329 | 143364 | 302 | 113046 |
| 5 | 2017 | 江苏 | 专科批 | - | - | - | - |
| 6 | 2017 | 山西 | 专科批 | 130 | - | 211 | - |
| 7 | 2017 | 四川 | 专科批 | - | - | 287 | 178186 |
| 8 | 2017 | 重庆 | 专科批 | - | - | - | - |
| 9 | 2017 | 河北 | 专科批 | 162 | 207358 | 200 | 123624 |
| 10 | 2017 | 云南 | 专科批 | - | - | 365 | 95415 |
| 11 | 2017 | 湖南 | 专科批 | 200 | 189529 | 200 | 126178 |
| 12 | 2017 | 湖北 | 专科批 | 200 | 176937 | 200 | 111186 |
二、廊坊职业技术学院简介
廊坊职业技术学院是一所市属公立全日制普通高等职业院校，是教育部第三批现代学徒制试点单位，是河北省优质高职院校、河北省内部质量保证体系建设诊断与改进工作试点建设院校、河北省现代服务业职教集团理事长单位、廊坊市职教集团理事长单位，是“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟会员和“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛优秀竞赛基地。
学院始建于1957年，2003年经河北省人民政府批准，廊坊市农业学校、廊坊市财贸学校、廊坊市工业学校三校合并，升格为廊坊职业技术学院。学院分三个校区办学，总占地面积467亩，建筑面积21万平方米，图书馆藏书48万册，建有各类实验实训室127个及6000平方米的众创空间。现设置10个党政职能部门、13个教学单位、3个教辅机构，教职工759人，在校生1万余人。学院建有43个高职专业，其中省级高水平专业群1个、省级骨干专业1个、省级精品课程6门、院级重点专业8个、院级精品课程69门、精品在线开放课程36门，形成了区域经济发展需要的现代服务业、现代制造业、现代农业和信息产业四大专业群。学院现有专任教师432人、副高级以上职称教师143名、“双师型”教师265名、河北省技术能手16名，拥有最美河北人、河北省模范教师、河北省“三三三”人才、市管专家等一大批杰出人才，学校教师承担科研项目、教改项目和科技攻关专项，形成一大批优秀研究成果和发明实用专利。
学院坚持开放办学，加强国际交流合作，与德国国际合作协会（GIZ）签署农业专业合作备忘录，“中德合作园林技术专业试点班”进入初步准备运行阶段；与英国赫特福德大学国际学院签订“3+1”专升硕合作协议，为培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才奠定了基础。
学院长期致力于服务京津冀产业发展、培养和输送高素质技术技能人才，立足于人才培养、服务社会、技能传承、学生发展四大职能，着眼于国家战略、社会需求、区域经济、学院实际四个层面，坚持质量立校、人才强校、创新兴校、文化优校、特色名校，创新完善人才培养体系，培育打造社会服务、校企融通、技能文化“三个品牌”，做强社会服务，做实校企融通，做亮技能文化，以品牌促融入、以融入促提升、以提升促发展，实现了办学能力、办学质量、办学水平的新跨越，综合实力、核心竞争力、社会影响力明显提升，学院逐渐彰显出“‘三品’同育，融入提升”的办学特色，并取得显著的办学成果。
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