广西高考语文卷文言文翻译及阅读理解答案(点评)

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黄文捷说,与之前的大纲卷相比,语文新课标高考卷变化主要有两方面,第一是考题板块分区,第二是阅读中首次出现选考题。

变化如此之大,考生会不会不适应?黄文捷老师说,不会不适应,因为2年多前,这届考生上高一的第一周就见识了新课标卷,而且之后也是以新课标卷的模式来训练,变化对考生来说并不突然。

首先,旧大纲卷一直采用“客观题+主观题”的模式,一开始先答语言基础,再考阅读、文言文、诗歌、作文,是很多过来人熟悉的答题顺序。而的新课标卷完全打破这一模式,试卷分为“阅读”和“表达”两个模块,“一上来直接就考阅读题”,而将语言基础的考查放在阅读后面。

其次,对于广西考生而言,阅读题中,新课标卷将第一次出现“选考题”。选考题为阅读题,分为两个文本,一篇是文学类,另一篇为实用类,考生可以根据个人的兴趣和专长选题,任选一篇作答。这种变化,能给学生选择的权利和更大的自由度。

黄文捷说,新课标全国卷文学类文本以小说散文为主,学生刚刚开始训练时,倾向于选这类文本,因为有情节,读起来比较有意思。但训练了一段时间,学生们发现,这类文本主题隐藏比较深,很难读懂。相对而言,实用类文本侧重于信息的筛选与整合,相对而言得分比较容易。因此,在模拟考试中,更多的学生会选择实用类文本。例如全市约4万考生,二模考试中只有不到7000人选择文学类文本,其他考生都选了实用类文本。

李薇说,综合近年的高考新课标卷,“古代诗歌阅读”这一部分考题,分值稳定在11分,比大纲卷的8分多了3分。“名句名篇默写”是一组,分值为6分;大纲卷的默写是两组任选一组,分值为5分。

李薇介绍,在语言文字应用的考查中,新课标考试大纲相对旧大纲而言,由强调知识、重视识记转向了注重运用,要求增加了,也更明确了;同时,涵盖面更宽广。比如,在识记层级方面,将原来的“识记现代汉字的字形”,改为“识记并正确书写现代常用规范汉字”,要求考生不仅会认,还要会规范地写。在“正确运用常见的修辞手法”考点上,新课标考试大纲在旧大纲规定的八种手法的基础上增加了“反复”这一修辞手法,达到九种。

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