福建生物工程职业技术学院历年高考录取分数线一览表 附文理科投档线
一、福建生物工程职业技术学院历年高考录取分数线一览表
2020年福建生物工程职业技术学院录取分数线【福建】
2020年福建生物工程职业技术学院秋季福建省录取情况
| 序号 | 专业名称 | 类别 | 录取人数 | 平均分 | 最高分 | 最低分 |
| 1 | 护理 | 文史 | 36 | 419 | 444 | 412 |
| 2 | 药学 | 文史 | 60 | 422 | 459 | 412 |
| 3 | 康复治疗技术 | 文史 | 15 | 415 | 444 | 403 |
| 4 | 药品经营与管理 | 文史 | 6 | 420 | 446 | 409 |
| 5 | 中药学 | 文史 | 63 | 412 | 437 | 405 |
| 6 | 生物制药技术 | 文史 | 4 | 407 | 408 | 404 |
| 7 | 中医康复技术 | 文史 | 20 | 399 | 426 | 388 |
| 8 | 医疗器械维护与管理 | 文史 | 5 | 395 | 423 | 378 |
| 9 | 生物产品检验检疫 | 文史 | 8 | 395 | 408 | 386 |
| 10 | 食品营养与检测 | 文史 | 20 | 396 | 416 | 381 |
| 11 | 健康管理 | 文史 | 6 | 404 | 414 | 397 |
| 12 | 老年服务与管理 | 文史 | 5 | 393 | 419 | 378 |
| 13 | 食品质量与安全 | 文史 | 10 | 378 | 399 | 366 |
| 14 | 中医养生保健 | 文史 | 6 | 386 | 393 | 378 |
| 15 | 护理 | 理科 | 94 | 327 | 366 | 311 |
| 16 | 健康管理 | 理科 | 14 | 300 | 350 | 280 |
| 17 | 康复治疗技术 | 理科 | 30 | 315 | 377 | 299 |
| 18 | 老年服务与管理 | 理科 | 10 | 268 | 312 | 235 |
| 19 | 生物产品检验检疫 | 理科 | 12 | 304 | 340 | 277 |
| 20 | 生物制药技术 | 理科 | 6 | 360 | 377 | 345 |
| 21 | 食品营养与检测 | 理科 | 40 | 296 | 366 | 269 |
| 22 | 食品质量与安全 | 理科 | 20 | 291 | 384 | 253 |
| 23 | 药品经营与管理 | 理科 | 14 | 317 | 385 | 294 |
| 24 | 药学 | 理科 | 140 | 333 | 389 | 314 |
| 25 | 医疗器械维护与管理 | 理科 | 10 | 305 | 327 | 291 |
| 26 | 中药学 | 理科 | 147 | 310 | 358 | 290 |
| 27 | 中医康复技术 | 理科 | 50 | 319 | 280 | 264 |
| 28 | 中医养生保健 | 理科 | 14 | 274 | 357 | 236 |
2020年我校福州地区五年专录取情况
2020年我校高职院校分类考试(面向高中类)分专业招生情况
2020年我校高职院校分类考试分专业招生情况
2019年福建生物工程职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
| 序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2019 | 福建 | 高职专科 | 221 | 130593 | 257 | 71620 |
| 2 | 2019 | 贵州 | 高职专科 | 235 | 209026 | 311 | 117768 |
| 3 | 2019 | 四川 | 专科批 | 150 | 259573 | 150 | 205562 |
| 4 | 2019 | 新疆 | 高职专科 | - | - | 267 | - |
| 5 | 2019 | 安徽 | 专科批 | - | - | 390 | 130973 |
| 6 | 2019 | 山西 | 专科批 | 130 | - | 130 | - |
| 7 | 2019 | 云南 | 高职专科 | 289 | 149228 | 282 | 119452 |
| 8 | 2019 | 江西 | 高职专科 | 160 | 198465 | 160 | 157296 |
| 9 | 2019 | 广西 | 高职专科 | 305 | 150218 | 319 | 83200 |
| 10 | 2019 | 甘肃 | 专科批 | 160 | 132875 | 160 | 82823 |
2018年福建生物工程职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
| 序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2018 | 云南 | 高职专科 | - | - | 301 | 109903 |
| 2 | 2018 | 贵州 | 高职专科 | 232 | 209053 | 345 | 110768 |
| 3 | 2018 | 河南 | 高职高专 | 354 | 290400 | 377 | 147419 |
| 4 | 2018 | 四川 | 专科批 | - | - | 319 | 176119 |
| 5 | 2018 | 广西 | 高职专科 | - | - | - | - |
| 6 | 2018 | 新疆 | 高职专科 | - | - | 253 | 25660 |
| 7 | 2018 | 山西 | 专科批 | 316 | - | 150 | - |
| 8 | 2018 | 安徽 | 专科批 | - | - | 337 | 135563 |
| 9 | 2018 | 福建 | 高职专科 | 238 | - | 342 | - |
2017年福建生物工程职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
| 序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2017 | 福建 | 专科批 | 216 | - | 281 | - |
| 2 | 2017 | 安徽 | 专科批 | - | - | 294 | 128343 |
| 3 | 2017 | 河南 | 专科批 | 361 | 239708 | 334 | 142769 |
| 4 | 2017 | 贵州 | 专科批 | 236 | 196556 | 397 | 80605 |
| 5 | 2017 | 广西 | 专科批 | - | - | - | - |
| 6 | 2017 | 新疆 | 专科批 | - | - | 243 | 26033 |
| 7 | 2017 | 四川 | 专科批 | 322 | 233695 | - | - |
| 8 | 2017 | 云南 | 专科批 | 248 | 150370 | 297 | 107439 |
| 9 | 2017 | 山西 | 专科批 | 130 | - | 130 | - |
二、福建生物工程职业技术学院简介
福建生物工程职业技术学院顺应时代潮流应运而生，于2005年5月在原福建医药学校的基础上正式组建，是一所全日制公办高等职业院校。建校以来，已培养健康产业专门人才3万多名，许多毕业生已成为生物医药行业的精英骨干，享有较高的社会声誉。
学院地处福州市区的闽江之畔，现有洪山桥和铜盘2个校区，总占地190多亩;在建新校区占地306亩，位于福州市晋安区五四北，毗邻福州国家森林公园、北峰和鼓岭风景区，环境优美，交通便捷，生活配套设施齐全。
学院办学定位健康产业，采取错位发展策略，重点布局医药、食品、健康服务与管理三个专业群。即面向海西健康产业发展的紧迫需求，针对食品、医药、健康与管理等领域培养高素质的技术技能型人才;与企业联合研发健康产业的技术与标准，推动我省健康产业的发展与壮大;为广大人民群众的健康与幸福提供最优质服务与保障，努力在服务健康养老产业发展上发挥示范引领和辐射带动作用。
学院建有药学系、食品与生物工程系、康复保健系、经营管理系等4个系，开设有药学、中药、药物制剂技术、食品营养与检测、食品质量与安全监管、保健品开发与管理、生物制药技术、药品经营与管理、食品药品监督管理、老年服务与管理、健康管理、康复治疗技术、中医保健康复技术、医疗器械制造与维护、社区康复、药物分析技术、化妆品技术与管理、生物技术及应用、现代中药技术、中药制药技术、中药鉴定与质量检测技术等20个急需紧缺专业，其中保健品开发与管理、中药等2个专业为国家重点建设专业;生物制药技术、中药、药品经营与管理等3个专业为省级精品专业和示范专业，康复治疗技术、中医保健康复技术、健康管理、老年服务与管理等4个专业为学院大力发展专业，现有各类在校生6000多人。
学院师资力量雄厚，现有教职员工278人，其中，现有教职员工278人;专技人员231人，高级职称59人，占25.5%;中级职称88人，占38.1%;双师素质教师65人，占34.39%。学院长期从行业、企事业单位聘请生物、医药、食品、保健品、化妆品专业人员担任客座教授、兼职教师，其中校外兼职、兼课教师88人，客座教授、研究员30人。建立生物技术、海洋生物制品、中药技术、中医药养生、保健食品、康复与保健、健康管理、健康产品经营等8个科研技术团队，形成一支作风优良、业务精湛、结构合理、适应高等职业教育的专业教师队伍。
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