重庆财经学院在山西投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于重庆财经学院在山西的历年投档最低录取分数线,包含对应的最低录取位次、招生录取人数,考生可以一目了然的了解其历年在山西的最低录取位次排名等关键信息,今年重庆财经学院在山西的投档录取分数线预测分,已经可以在高考升学网上面查询了。
一、重庆财经学院在山西最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院校库公布的重庆财经学院在山西的历年最低投档线和录取分数线数据中,我们可以看到重庆财经学院在山西录取最低分大约在392分至454分,录取位次在29347 至1601区间,山西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考重庆财经学院。
1、重庆财经学院在山西2022年理科最低录取分数线是409分,最低录取排名位次在11074名;
2、重庆财经学院在山西2021年理科最低录取分数线是392分,最低录取排名位次在15698名;
3、重庆工商大学融智学院在山西2020年理科最低录取分数线是424分,最低录取排名位次在22725名;
4、重庆工商大学融智学院在山西2019年理科最低录取分数线是403分,最低录取排名位次在29347名;
5、重庆工商大学融智学院在山西2018年理科最低录取分数线是396分,最低录取排名位次在27579名;
二、重庆财经学院在山西历年投档线和最低录取分数线统计
1、重庆财经学院在山西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 409 | 11074 | 8 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 448 | 1601 | 6 |
2、重庆财经学院在山西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 392 | 15698 | 10 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 452 | 2761 | 6 |
3、重庆财经学院在山西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 424 | 22725 | 11 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 456 | 5883 | 9 |
4、重庆财经学院在山西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 403 | 29347 | 10 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 469 | 6355 | 10 |
5、重庆财经学院在山西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | 本二C | 396 | 27579 | 10 |
2018 | 山西 | 文科 | 本二C | 454 | 8186 | 10 |
三、重庆财经学院最新师资介绍和简介
重庆财经学院(原重庆工商大学融智学院)成立于2001年,2003年经教育部批准为全日制普通本科层次的独立学院,2011年增列为学士学位授权单位,2016年获批为重庆市第二批整体向应用型转变试点高校。2020年经教育部批准转设为独立设置的非营利性民办普通本科高等学校。办学目标学校以中国*理论体系为指导,全面贯彻党的教育方针,秉承“做产教融合先锋,建新型财经名校”的办学愿景,遵循“夯实基础、以人为本,融合产教、追求卓越”的办学理念,践行“明德、健体、博学、笃行”校训,为把学校建设成为在全国有重要影响和产教融合鲜明特色的高水平应用型财经大学而努力。办学特色在20年的办学中,学校积淀形成了新财经集聚发展和产教融合人才培养两大特色。新财经特色:学校在传统优势学科领域重点打造以金融科技为引领的金融专业群,以智能会计审计为支撑的财税专业群、以国际供应链为抓手的现代物流专业群等;在新工科领域加快构建以产教融合软件服务外包专业群和人工智能专业群,积极培育以会展和新媒体融合的文化创意专业群、以大数据为支撑的智慧城市管理专业群,通过相关专业调整、优化与升级,促进新工科和新商科的交。