燕京理工学院在内蒙古投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于燕京理工学院在内蒙古的历年投档最低录取分数线,包含对应的最低录取位次、招生录取人数,考生可以一目了然的了解其历年在内蒙古的最低录取位次排名等关键信息,今年燕京理工学院在内蒙古的投档录取分数线预测分,已经可以在高考升学网上面查询了。
一、燕京理工学院在内蒙古最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院校库公布的燕京理工学院在内蒙古的历年最低投档线和录取分数线数据中,我们可以看到燕京理工学院在内蒙古录取最低分大约在320分至401分,录取位次在56019 至14281区间,内蒙古的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考燕京理工学院。
1、燕京理工学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是338分,最低录取排名位次在54922名;
2、燕京理工学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是320分,最低录取排名位次在54051名;
3、燕京理工学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是337分,最低录取排名位次在56019名;
4、燕京理工学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是360分,最低录取排名位次在54806名;
5、燕京理工学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是347分,最低录取排名位次在54871名;
二、燕京理工学院在内蒙古历年投档线和最低录取分数线统计
1、燕京理工学院在内蒙古2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 338 | 54922 | 2 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 398 | 15246 | 2 |
2、燕京理工学院在内蒙古2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 320 | 54051 | 2 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 434 | 14281 | 2 |
3、燕京理工学院在内蒙古2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 337 | 56019 | 11 |
2020 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 443 | 18246 | 7 |
4、燕京理工学院在内蒙古2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 360 | 54806 | 11 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 439 | 19252 | 7 |
5、燕京理工学院在内蒙古2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 347 | 54871 | 13 |
2018 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 401 | 20272 | 5 |
三、燕京理工学院最新师资介绍和简介
燕京理工学院是经教育部批准设立的全日制普通高等本科院校,其前身是中国优秀独立学院——北京化工大学北方学院。2013年经教育部批准转设为燕京理工学院,2016年入选河北省硕士学位授予立项建设单位,是河北省首批转型发展示范高校。 学校位于河北省廊坊市燕郊国家经济技术开发区,毗邻北京行政副中心,距天安门仅38公里,是京津冀协同发展先行示范区和环首都、京津冀、环渤海三大经济圈的核心区域。校园环境优美、设施齐全,拥有现代化的教学楼、实验室、体育场和京津冀地区同类学校规模最大的图书馆和现代电子图书系统。 学校坚持以地方经济社会发展需求为导向,不断优化学科专业结构,现设有工学院、生命与健康学院、信息科学与技术学院、建筑学院、会计学院、国际商学院、文法学院、艺术学院、传媒学院、体育学院10个二级学院和思政教研部,有68个本科专业以及29个专科专业,其中物联网工程、会计学等9个专业入选河北省一流本科专业建设点,构建了以工学、管理学为主,积极发展新兴、交叉学科专业,工、管、艺、文、经、理、法、教育、医多学科协调发展的学科专业布局。 学校坚持为学生提供多样化的成才和。