三亚学院在吉林投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)

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本文主要介绍关于三亚学院在吉林的历年投档最低录取分数线,包含对应的最低录取位次、招生录取人数,考生可以一目了然的了解其历年在吉林的最低录取位次排名等关键信息,今年三亚学院在吉林的投档录取分数线预测分,已经可以在高考升学网上面查询了。

三亚学院在吉林投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)

一、三亚学院在吉林最低投档录取分数线是多少

从高考升学网院校库公布的三亚学院在吉林的历年最低投档线和录取分数线数据中,我们可以看到三亚学院在吉林录取最低分大约在305分至374分,录取位次在61528 至16642区间,吉林的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考三亚学院。

1、三亚学院(只招有志愿考生)在吉林2022年理科最低录取分数线是337分,最低录取排名位次在61528名;

2、三亚学院在吉林2022年理科最低录取分数线是344分,最低录取排名位次在59931名;

3、三亚学院(中外合作)在吉林2022年理科最低录取分数线是356分,最低录取排名位次在56876名;

4、三亚学院(只招有志愿考生其它)在吉林2021年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;

5、三亚学院(中外合作)在吉林2021年理科最低录取分数线是305分,最低录取排名位次在58031名;

二、三亚学院在吉林历年投档线和最低录取分数线统计

1、三亚学院在吉林2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 吉林 理科 本二A 337 61528 2
2022 吉林 理科 本二A 344 59931 29
2022 吉林 理科 本二A 356 56876 1
2022 吉林 文科 本二A 381 20964 2
2022 吉林 文科 本二A 390 19702 1
2022 吉林 文科 本二A 403 17837 36

2、三亚学院在吉林2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 吉林 理科 本二A - - 1
2021 吉林 理科 本二A 305 58031 1
2021 吉林 理科 本二A 320 55441 29
2021 吉林 文科 本二A 360 20731 2
2021 吉林 文科 本二A 393 17091 37
2021 吉林 文科 本二A 397 16642 1

3、三亚学院在吉林2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 吉林 理科 本二A 345 60356 1
2020 吉林 理科 本二A 363 56294 1
2020 吉林 理科 本二A 371 54355 29
2020 吉林 文科 本二A 385 22981 1
2020 吉林 文科 本二A 392 22055 1
2020 吉林 文科 本二A 409 19771 40

4、三亚学院在吉林2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 吉林 理科 本二A 373 56885 28
2019 吉林 文科 本二A 387 21172 31

5、三亚学院在吉林2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 吉林 理科 本三 357 56465 28
2018 吉林 文科 本三 374 19979 33
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三、三亚学院最新师资介绍和简介

学校简介2021/4/20 三亚学院始建于2005年,位于海南省三亚市,由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的民办大学,三亚学院紧密依托海南自贸港建设的区位优势,前瞻海南“未来岛”的壮阔发展前景,尽享海南健康岛、安全岛的环境生态优势。 三亚学院美丽校园生态安全、宜学宜居,被评为海南十大生态建筑,占地面积3000亩,建筑总面积近50万平方米,总投资超30亿元,下设21个学院,开设51个专业,涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、医学等9个学科门类。学校拥有高性能超算中心、金融创新与多资产智能交易实验室、人工智能实验室、国际酒店教学实训中心、国艺馆、国医馆、标准游泳池、高尔夫训练场等现代化教学、生活设施。学校还拥有高科技图书馆3个,图书馆藏书200余万册。 学校秉持“让学生更好地走向社会”的办学使命,确定“学生竞争力”战略核心,强化“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育情怀为乐趣”三个战略支点,始终坚持依法治校、合规办学,坚持非营利办学,得到党和政府及社会的广泛好评,教职工主人翁精神成为学校的基本价值观,学生。