太原理工大学在甘肃投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)

新高考网

本文主要介绍关于太原理工大学在甘肃的历年投档最低录取分数线,包含对应的最低录取位次、招生录取人数,考生可以一目了然的了解其历年在甘肃的最低录取位次排名等关键信息,今年太原理工大学在甘肃的投档录取分数线预测分,已经可以在高考升学网上面查询了。

太原理工大学在甘肃投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)

一、太原理工大学在甘肃最低投档录取分数线是多少

从高考升学网院校库公布的太原理工大学在甘肃的历年最低投档线和录取分数线数据中,我们可以看到太原理工大学在甘肃录取最低分大约在507分至554分,录取位次在11489 至9083区间,甘肃的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考太原理工大学。

1、太原理工大学在甘肃2022年理科最低录取分数线是507分,最低录取排名位次在11489名;

2、太原理工大学在甘肃2021年理科最低录取分数线是520分,最低录取排名位次在10223名;

3、太原理工大学在甘肃2020年理科最低录取分数线是536分,最低录取排名位次在9967名;

4、太原理工大学在甘肃2019年理科最低录取分数线是545分,最低录取排名位次在9913名;

5、太原理工大学(太原市)在甘肃2019年理科最低录取分数线是549分,最低录取排名位次在9083名;

二、太原理工大学在甘肃历年投档线和最低录取分数线统计

1、太原理工大学在甘肃2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 甘肃 理科 本一 507 11489 41

2、太原理工大学在甘肃2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 甘肃 理科 本一 520 10223 41

3、太原理工大学在甘肃2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 甘肃 理科 本一 536 9967 38

4、太原理工大学在甘肃2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 甘肃 理科 本一 545 9913 36
2019 甘肃 理科 本一 549 9083 2

5、太原理工大学在甘肃2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 甘肃 理科 本一 551 9925 30
2018 甘肃 理科 本一 554 9344 2
2024年湖南高考多少分可以上太原理工大学(最低分+最低位次排名)
太原理工大学信息安全专业录取分数线多少分,排名怎么样
太原理工大学水文与水资源工程专业录取分数线多少分,排名怎么样
2023年太原理工大学在宁夏高考招生专业计划和专业代码(原创)
2023年贵州高考多少分可以上太原理工大学(最低分+最低位次排名)
太原理工大学英语专业录取分数线多少分,排名怎么样
太原理工大学冶金工程专业录取分数线多少分,排名怎么样
2023年太原理工大学在湖南高考招生专业计划和专业代码(原创)
2023年太原理工大学在贵州高考招生专业计划和专业代码(原创)
2023年太原理工大学在云南高考招生专业计划和专业代码(原创)
太原理工大学在河北投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)
太原理工大学计算机科学与技术专业录取分数线多少分,排名怎么样

三、太原理工大学最新师资介绍和简介

太原理工大学是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明的世纪学府。其前身是创立于1902年的山西大学堂西学专斋,为中国创办最早的三所国立大学之一,坐落于具有2500多年建城史的国家历史文化名城——太原。1953年,学校独立建校,定名太原工学院,直属国家高教部;1962年划归山西省管理;1984年更名为太原工业大学。1997年,太原工业大学与直属于国家煤炭工业部的山西矿业学院(始建于1958年)合并,组建太原理工大学,同年跻身国家“211工程”重点建设大学行列,开启了改革发展的新篇章。2017年,学校入选国家“双一流”重点建设高校,迎来了崭新的发展时期。一百多年来,学校始终秉承“求实、创新”的校训,坚持“以人为本、文体为舟、承载德智、全面发展”的办学传统,彰显“敢为人先、敢于竞争、勇于创新”的精神气质,涌现出一批学术大师、行业翘楚和道德楷模,如著名教育家赵宗复、“中国石油之父”孙健初、中国“前寒武纪地质学开拓者和奠基人”王曰伦、圆弧齿轮专家朱景梓、“煤化工科技领域的开拓者之一”谢克昌、“知识分子楷模”栾茀、“草原公仆”云布龙等,深刻诠释着百年老校“得天下英才以育之、育一代新人以报国”的崇高追求。。