新生入学教育主题班会——做优秀的小学生

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  新生入学教育主题班会——做优秀的小学生      班队会活动主题      做优秀的小学生      活动目的      1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。      2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。      3.知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手,坐姿端正。      4.懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。      活动准备      课件      活动过程设计      一、启发谈话,学会问好      1、(出示插图)仔细看图,你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。校门外,老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校,有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上,一个小同学正在听妈妈说着什么,一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”,一个小同学正在和老师互相问好。校园里,教学楼高高矗立,五星红旗迎风飘扬,有几个同学正在扫地、浇花。)      2.是呀,我们也学着图画上来问问好,问好时,我们可以鞠躬,如果以后你当上少先队员,那可以敬队礼。(师生起立,互相问好)      3.评价:表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。      4.早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?      5.仿照刚才的样子同学之间问声好,老师和同学之间问声好。      二、在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。(师生进行问好。)      三、明确自己是一名小学生。      1.刚才有的同学脸上笑眯眯的,你们为什么高兴呢?      学习说话:我是一年级的小学生了!(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情)      2.学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校。      3.从今天起我们都是光荣的小学生了,教师板书:小学生,这三个字就是小学生,我们一起来读一读。      四、学习自我介绍      1.我们班有那么多小朋友,有的已经在幼儿园里相互认识了,有的还不认识。现在在同一个班里学习,我们就要互相认识一下,该怎么说呢?      2.谁来把自己介绍给大家。      3.教师评价:要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的名字,再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。      4.小朋友都介绍得挺好的,自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。      五、观察思考,规范课堂常规。      1.你们知道为什么有的同学每天上课,学习成绩挺好,有的同学却学不好呢?      2.看图想象,小朋友是怎样上课的?(小朋友眼睛盯着老师,认真地在听课。)      3.学习说话:上课的时候,我们要专心听讲。      4.谁明白什么是专心听讲?(眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。)对,其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。      六、这节课,同学们真能干,不仅学会了问好,而且还能进行简单的自我介绍,认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用,从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。      活动反思      总之,由于孩子刚刚入学,他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式,上课坐不住,坚持时间短。所以,不管是正确的读书、写字姿势和执笔的方法,他们坚持是暂时的,这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导,逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的,所以,入学教育这节班会我非常重视,为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。      活动延伸      比一比谁做

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